Xin chào mọi người.
Đây là Enta.
Hôm trước, khi giải thích về điện áp thấp và công việc, tôi đã có một suy nghĩ.
Các thợ lành nghề và thực tập sinh kỹ năng tại công ty của các bạn có hiểu rõ mình đang làm gì không?
Các thực tập sinh kỹ năng về cơ bản đều đến Nhật Bản để làm việc trong các ngành nghề đã được quy định sẵn.
- 3.Lĩnh vực xây dựng (22 ngành nghề, 33 công việc)
| Mã | Chức danh | Công việc | Yêu cầu đặc thù của từng vị trí công việc |
| 3-1-1 | Khoan giếng | Công trình khoan giếng bằng phương pháp đập | Từ tháng 1 năm 2020, do có thể sẽ áp dụng các tiêu chuẩn cụ thể liên quan đến hạn ngạch tiếp nhận nhân sự và việc đăng ký vào hệ thống thăng tiến nghề nghiệp, nên cần có biện pháp ứng phó (Hướng dẫn thực hiện Chương trình Thực tập Kỹ năng liên quan đến các ngành nghề và công việc cụ thể - Về các tiêu chuẩn đối với các ngành nghề liên quan đến xây dựng, v.v. - (Xem tại đây). |
| 3-1-2 | Công trình khoan giếng kiểu quay | ||
| 3-2-1 | Tấm kim loại trong xây dựng | Tấm kim loại cho ống dẫn khí | |
| 3-2-2 | Tấm kim loại nội thất và ngoại thất | ||
| 3-3-1 | Lắp đặt thiết bị điều hòa không khí đông lạnh | Lắp đặt thiết bị điều hòa không khí đông lạnh | |
| 3-4-1 | Sản xuất đồ gỗ nội thất | Chế tác thủ công đồ gỗ nội thất | |
| 3-5-1 | Thợ mộc xây dựng | Công trình xây dựng | |
| 3-6-1 | Thi công ván khuôn | Công tác lắp đặt ván khuôn | |
| 3-7-1 | thi công cốt thép | Lắp ghép cốt thép | |
| 3-8-1 | nhảy | nhảy | |
| 3-9-1 | thi công đá | Chế tác đá | |
| 3-9-2 | Lát đá | ||
| 3-10-1 | Lát gạch | Lát gạch | |
| 3-11-1 | mái ngói | mái ngói | |
| 3-12-1 | Thợ trát tường | Thợ trát tường | |
| 3-13-1 | Hệ thống ống dẫn | Hệ thống ống dẫn trong xây dựng | |
| 3-13-2 | Hệ thống đường ống nhà máy | ||
| 3-14-1 | Công tác cách nhiệt | Công trình cách nhiệt và giữ lạnh | |
| 3-15-1 | Thi công hoàn thiện nội thất | Công tác hoàn thiện sàn bằng vật liệu nhựa | |
| 3-15-2 | Công tác thi công hoàn thiện sàn bằng thảm | ||
| 3-15-3 | Công tác thi công khung thép | ||
| 3-15-4 | Công tác hoàn thiện sàn gỗ | ||
| 3-15-5 | Lắp đặt rèm cửa | ||
| 3-16-1 | Lắp đặt khung cửa sổ | Lắp đặt khung cửa sổ cho tòa nhà | |
| 3-17-1 | Công tác chống thấm | Công trình chống thấm bằng keo dán | |
| 3-18-1 | Thi công bơm bê tông | Công trình bơm bê tông | |
| 3-19-1 | Thi công giếng khoan | Công trình giếng khoan | |
| 3-20-1 | Trang trí bìa | Trang trí tường | |
| 3-21-1 | Thi công bằng máy móc xây dựng | Nén đất và san lấp mặt bằng | |
| 3-21-2 | Bốc hàng | ||
| 3-21-3 | Khai quật | ||
| 3-21-4 | Nén chặt | ||
| 3-22-1 | Xây lò | Xây lò |
Trong ngành xây dựng, lĩnh vực này được phân loại vào ngành này.
Nếu là công ty chuyên thi công mái dốc, giấy phép kinh doanh xây dựng sẽ thuộc loại “thợ leo giàn và thợ đào đất”, do đó ngành nghề sẽ là “thợ leo giàn”.
Dù nói vậy, nhưng ở đây cũng khá mơ hồ; vì công việc liên quan đến lắp đặt cốt thép trong khung kết cấu nên có người đến làm với tư cách là “thợ cốt thép”,
Vì là thợ lắp neo nên đôi khi họ được gọi là “thợ khoan giếng”.
Trong trường hợp của Tobi, kỳ thi lại được tổ chức cho những người thợ lắp giàn giáo chưa từng làm việc này bao giờ (cười)
Có vẻ như từ phía cơ quan hành chính, họ coi tất cả các công trình xây dựng đều là giàn giáo...
À, trong trường hợp của chúng tôi thì cũng làm cả việc lắp đặt giàn giáo nên không có vấn đề gì, nhưng về cơ bản, chúng tôi vẫn tuyển dụng thực tập sinh theo những quy định đó.
Và quay trở lại vấn đề chính: Các thực tập sinh có nắm rõ mục đích công việc hay không?
Tại sao lại khoan lỗ có đường kính φ90 để lắp bu-lông neo?
Độ bền của vữa là bao nhiêu? Công thức pha trộn ra sao?
v.v.
Nếu không dạy phần này thì liệu có còn gọi là chương trình thực tập kỹ năng nữa không?
Chỉ kể về không khí thi công thôi thì có lẽ cũng chẳng mang lại lợi ích gì, phải không?
Tôi đã nghĩ như vậy.
Có lẽ không có thực tập sinh nào nắm vững đến mức này, và tôi cũng nghĩ là không có thợ thủ công người Nhật nào cả.
Tuy nhiên, tình trạng thiếu nhân lực ở Nhật Bản lại nghiêm trọng đến mức này.
Tôi nghĩ rằng những thợ lành nghề cần phải có khả năng hỗ trợ công tác quản lý thi công.
Điều này cũng đúng với các thực tập sinh kỹ năng.
Tôi nghĩ rằng nếu giúp mọi người nắm vững và hiểu rõ ý nghĩa của công tác thi công, đồng thời nâng cao chất lượng thi công dù chỉ một chút, thì có thể sẽ giúp giảm bớt nhân lực.
Các bạn nghĩ sao?
Ngoài ra, các em được giáo dục như thế nào?
Hẹn gặp lại nhé.
