Halo semuanya.
Ini Enta.
Beberapa hari yang lalu, saat saya menjelaskan tentang listrik tegangan rendah dan pekerjaan, ada hal yang terlintas di benak saya.
Apakah para pekerja terampil dan peserta magang keahlian di perusahaan Anda memahami apa yang sedang mereka lakukan?
Peserta program magang keterampilan pada dasarnya datang ke Jepang untuk bekerja di bidang yang telah ditentukan.
- 3.Bidang Konstruksi (22 jenis pekerjaan, 33 tugas)
| Kode | Jenis Pekerjaan | Pekerjaan | Persyaratan khusus untuk jenis pekerjaan |
| 3-1-1 | Pengeboran sumur | Pekerjaan pengeboran sumur dengan metode perkusi | Mulai Januari 2020, karena mungkin akan diberlakukan kriteria khusus terkait kuota penerimaan peserta maupun pendaftaran dalam sistem pengembangan karier, maka perlu dilakukan penyesuaian (Pedoman Pelaksanaan Program Pelatihan Keterampilan untuk Jenis Pekerjaan dan Tugas Tertentu - Mengenai Standar untuk Jenis Pekerjaan di Bidang Konstruksi dan Lainnya - (Lihat ...). |
| 3-1-2 | Pekerjaan pengeboran sumur dengan sistem rotari | ||
| 3-2-1 | Lembaran Logam untuk Konstruksi | Pemasangan Saluran Udara | |
| 3-2-2 | Pengerjaan lembaran logam bagian dalam dan luar | ||
| 3-3-1 | Pemasangan Peralatan Pendingin Udara Beku | Pemasangan Peralatan Pendingin Udara Beku | |
| 3-4-1 | Pembuatan Perabot Kayu | Pengerjaan Tangan Perabotan Kayu | |
| 3-5-1 | Tukang kayu bangunan | Pekerjaan Tukang Kayu | |
| 3-6-1 | Pemasangan bekisting | Pekerjaan bekisting | |
| 3-7-1 | Pemasangan tulangan baja | Perakitan tulangan baja | |
| 3-8-1 | lompatan | lompatan | |
| 3-9-1 | Pemasangan Batu | Pengolahan Batu | |
| 3-9-2 | Pemasangan batu | ||
| 3-10-1 | Pemasangan ubin | Pemasangan ubin | |
| 3-11-1 | atap genteng | atap genteng | |
| 3-12-1 | Tukang plester | Tukang plester | |
| 3-13-1 | Pipa | Pipa Bangunan | |
| 3-13-2 | Pipa pabrik | ||
| 3-14-1 | Pemasangan Isolasi Termal | Pekerjaan Pemeliharaan Suhu Panas dan Dingin | |
| 3-15-1 | Pekerjaan Penyelesaian Interior | Pekerjaan Pelapisan Lantai Berbahan Plastik | |
| 3-15-2 | Pekerjaan pemasangan lantai jenis karpet | ||
| 3-15-3 | Pekerjaan rangka baja | ||
| 3-15-4 | Pekerjaan Penyelesaian Papan | ||
| 3-15-5 | Pemasangan tirai | ||
| 3-16-1 | Pemasangan Kusen Jendela | Pemasangan Kusen Jendela untuk Gedung | |
| 3-17-1 | Pekerjaan kedap air | Pekerjaan Penyegelan Anti-Air | |
| 3-18-1 | Pemasangan Beton dengan Metode Pemompaan | Pekerjaan Pemompaan Beton | |
| 3-19-1 | Pemasangan sumur bor | Pekerjaan sumur titik | |
| 3-20-1 | Pemasangan | Pemasangan dinding | |
| 3-21-1 | Pekerjaan Konstruksi dengan Alat Berat | Penimbunan Tanah dan Perataan Lahan | |
| 3-21-2 | Pemuatan | ||
| 3-21-3 | Pengeboran | ||
| 3-21-4 | Pemadatan | ||
| 3-22-1 | Pembangunan tungku | Pembangunan tungku |
Dalam industri konstruksi, bidang ini termasuk dalam kategori ini.
Jika Anda bekerja di bidang konstruksi lereng, izin usaha konstruksi yang berlaku adalah “pekerjaan ketinggian dan pekerjaan tanah”, sehingga jenis pekerjaan Anda akan tergolong dalam “pekerjaan ketinggian”.
Meskipun begitu, hal ini juga masih ambigu; karena di sini juga dilakukan pemasangan rangka baja dalam kerangka hukum, sehingga ada yang datang dengan status “pekerja baja”, atau,
Karena mereka adalah pekerja jangkar, kadang-kadang mereka datang sebagai “pekerja pengeboran sumur”.
Nah, untuk jurusan Tobi, ujiannya dilakukan dalam bidang pekerjaan perancah yang bahkan belum pernah saya lakukan sebelumnya, haha.
Seolah-olah, dari sudut pandang pihak pemerintah, semua pekerja lepas dianggap sebagai tenaga kerja sementara...
Ya, dalam kasus kami memang tidak ada masalah karena kami juga menangani pemasangan perancah, tetapi pada dasarnya kami mempekerjakan peserta magang sesuai dengan aturan-aturan tersebut.
Lalu, kembali ke topik utama, apakah peserta magang sudah memahami tujuan pekerjaan ini?
Mengapa pengeboran baut pengikat dilakukan dengan diameter lubang φ90?
Seberapa kuat grout tersebut? Bagaimana komposisinya?
dan sebagainya.
Bukankah program magang keterampilan ini tidak akan berarti apa-apa jika hal ini tidak diajarkan?
Bukankah hanya menceritakan suasana saat pengerjaan saja tidak akan ada gunanya?
Itulah yang saya pikirkan.
Mungkin tidak ada peserta magang yang memahami hal ini dengan begitu mendalam, dan saya rasa tidak ada pula tukang asal Jepang yang mengetahuinya.
Namun, Jepang memang sedang mengalami kekurangan tenaga kerja.
Sepertinya seorang tukang yang kompeten juga harus mampu membantu dalam manajemen konstruksi.
Hal ini juga berlaku bagi peserta program magang keterampilan.
Saya rasa, dengan memastikan para pekerja benar-benar memahami arti dari proses konstruksi dan meningkatkan kualitas pengerjaan sekecil apa pun, kita mungkin dapat mengurangi jumlah tenaga kerja.
Bagaimana pendapat kalian?
Selain itu, bagaimana cara mereka dididik?
Sampai jumpa lagi.
