Gamitin ang apat na yugto ng modelo ng pagkatuto upang matukoy kung nasaan ka na, at gamitin ito upang himukin ang iyong hinaharap na paglago!

Kamusta kayong lahat.

Ito si Enta.

Apat na Yugto ng Pagkatuto

Pagdating sa pagkatuto ng isang bagay, pamilyar ka ba sa apat na yugto ng modelo ng pagkatuto?

Sa pag-alam nito, paano ko malalaman kung nasaan ako at ano ang dapat kong gawin susunod?

Sa tingin ko, mapagtatanto mo iyon.

 

Sinasabing dumadaan ang mga tao sa mga yugto ng 'di-malay na kawalan ng kakayahan', 'malay na kawalan ng kakayahan', 'malay na pagkakakayahan', at 'di-malay na pagkakakayahan'.

Ang Apat na Yugto ng Modelo ng Pagkatuto

Sa pamamagitan ng pag-unawa kung saang yugto ka kasalukuyang naroroon, mababawasan mo ang anumang pagkabahala tungkol sa 'bakit hindi maganda ang takbo ng mga bagay', at

Maaari kang gumawa ng mahusay na pag-unlad sa iyong pag-aaral (o trabaho).

Sa tingin ko, matatakot ka nang husto, lalo na kung ito ang unang beses mong gagawa ng isang partikular na uri ng trabahong konstruksyon.

Isipin natin ito upang maresolba natin ang isyu at matiyak ang wastong pamamahala sa konstruksyon.

Hindi namamalay na kakulangan sa kakayahan

① Di-malay na kakulangan sa kakayahan

Ang yugto kung kailan hindi pa napagtatanto ng tao na hindi niya nagagawa ito.

Karaniwang mga kondisyon sa mga lugar na may dalisdis

  • Kahit na hindi sapat ang kapal ng spray, 'Mas o menos ayos naman, hindi ba?'
  • Kahit na hindi sapat ang bilang ng mga anchor na inilagay para sa pag-aayos ng lath, o hindi sapat ang overlap ng lath, hindi pa rin ito mukhang hindi tama.
  • Hindi ko alam na mali ang anggulo ng pagbabarena.
  • Kahit hindi maayos nakakabit ang sinturon pangkaligtasan, ganoon lang talaga ito dati pa.

 

Mga Mapanganib na Lugar

  • Akala niya seryoso niya itong tinatrato.
  • Dito itinatanim ang mga 'buto' ng mga aksidente at mahinang paggawa.
  • Ang pinakamataas na antas ng aksidente at antas ng muling paggawa

 

Sa pagbibigay ng gabay,

  • ❌ Huwag basta magwala at sabihing 'Hindi 'yan tama!' at sermonin sila nang hindi nakikinig!
  • ⭕ May mga larawan, diyagram, at pigura; lahat ay ipinakita sa mga aklat, nakaraang proyekto, at aktwal na gawain sa konstruksyon upang ipakita at magturo
  • Mga larawang paghahambing na nagpapakita ng maling pag-install ng kliyente at ng tamang pag-install.
  • Ipakita ang mga anggulo, haba, at iba pang sukat bilang mga numerikong halaga.

👉 Napakahalaga talagang “pagyarin na maunawaan ng mga tao”!

Matyag na kakulangan sa kakayahan

② Kamalayang kakulangan

Ang yugto kung kailan nakakaalam ang isang tao sa kanyang sariling mga kakulangan

Mga kondisyon sa lugar

  • Natatakot akong sukatin ang tapos na produkto…
  • Hindi ako sigurado kung naibigay ko nang malinaw ang mga tagubilin tungkol sa anggulo at lalim ng pagbabarena.
  • Ginagawa ko nang eksakto ang sinabi sa akin, pero matagal itong natatapos.
  • Habang pinapanood ko ang aking nakatatandang katrabaho sa trabaho, nararamdaman kong, 'Iba talaga ito…'
  • Maguluhan
  • Nawawala ang aking kumpiyansa.
  • Parang gusto kong itago ang aking mga pagkakamali.

 

Sa pagbibigay ng gabay,

❌ 'Ilang beses ko pa kailangang sabihin sa'yo?' Ang pagputol sa pagsasalita ng iba nang ganoon ay walang iba kundi pambubully sa lugar ng trabaho.

⭕ 'Natural lang na hindi mo pa ito magawa ngayon' (kung susubukan mo nang paulit-ulit, masasanay ka rin)

Mga tiyak na hakbang:

  • Hatiin ang gawain sa mas maliliit na hakbang.
  • Paghahanda → Beripikasyon → Pagsasakatuparan → Pagsusuri
  • Kung magtatakda ka ng isang tema bawat araw, mas hindi ka malamang na magkamali.
  • Ngayon, siguraduhin natin na tama ang pagsusuri natin sa anggulo at lalim ng pagbabarena, ha?

👉 Huwag mong sisihin ang sarili mo dahil “hindi mo nagawa”.(Walang sinuman ang nakagawa nito sa simula, pagkatapos ng lahat!)

Matalinong Kakayahan

③ Kamalayang kakayahan

Ang yugto kung saan, kung magsasagawa ka ng may malay na pagsisikap, ay makakasunod ka sa mga patakaran.

Mga kondisyon sa lugar ng dalisdis

  • Maaari nating isagawa ang trabaho habang sinusuri natin ito habang tayo'y gumagawa.
  • Maaari mong sukatin ang kakulangan sa tapos na produkto at utusan ang manggagawa na gumawa ng kinakailangang pag-aayos.
  • Isagawa ang trabaho habang sinusuri ang anggulo at lalim ng pagbabarena sa bawat yugto.
  • Isagawa ang pamamaraan habang iniingatan ang muling pagdikit ng sinturon pangkaligtasan.

 

Mga lugar na hindi pa matatag

  • Kapag nagmamadali ako, nagkakamali ako (natitinag ako ng isang hindi inaasahang bagay)
  • Karaniwan itong nagkakawatak-watak kapag nagbabago ang mga kondisyon.
  • Bumababa ang antas ng konsentrasyon habang dumarami ang sabay-sabay na ginagawang gawain.

 

Sa pagbibigay ng gabay,

  • Hindi naghahanap ng bilis
  • Itinakda ang pamamaraan bilang isang 'template'.
  • Ipaliwanag kung bakit pinili ang pamantayang iyon.
  • Bakit kinakailangan ang anggulong iyon?
  • Bakit mahalaga ang posisyong ito?

👉 Sa pamamagitan ng pag-uulit“Muling pag-uulit”Ang yugto ng pagpapahusay

Hindi Namamalay na Kasanayan

④ Di-malay na kakayahan

Ang yugto kung saan kusang gumagalaw ang iyong katawan nang hindi mo na kailangang isipin pa (isang bihasang manggagawa)

  • Pamamahala ng konstruksyon sa isang kumpanya ng pagtatayo sa dalisdis: ang tuktok ng karera ng isang manggagawa
  • Madali kong matantiya kapag hindi de-kalidad ang tapos o kapag may mga bahaging dapat ikabahala.
  • Sa isang sulyap, malalaman mo kung mali o tama ang anggulo ng pagbabarena.
  • Maganda ang tapos ng gawang latang.
  • Hindi ko namamalayan na naaakit ang aking mga mata sa mga mapanganib na lugar at kritikal na punto sa site.

 

Mga Panganib (Karaniwang karanasan ng mga beterano)

  • Makikita mo naman para sa sarili mo, hindi ba?
  • Matuto sa pakiramdam
  • Nagiging pabaya ang pagtuturo ko.

 

Mga pangunahing konsiderasyon para sa kumpanya sa hinaharap

  • Pagbibigay-buhay sa mga kasanayan ng taong ito
  • Paglikha ng listahan ng mga dapat gawin
  • Mga video at larawan
  • Pagbabalangkas ng mga Numerikal na Pamantayan

👉 Pag-aalis ng tahimik na kaalaman upang maging hayagang kaalaman(Maliban kung ito ay naidokumento o tahasang sinabi, nananatili itong usapin ng persepsyon)


Saan ako nakatayo?

Anong kalagayan ang kinaroroonan ng mga subordinado at mga batang kasamahan na aking ginagabayan?

Sa pamamagitan ng masusing pag-unawa rito, mapapabuti natin ang katumpakan ng ating trabaho sa konstruksyon at pamamahala ng proyekto.

Sa totoo lang, sa tingin ko ay maaaring gumana nang maayos ito bilang isang sariling pagtatasa.

Inayos ko na ang talahanayan sa ibaba, kaya ano ang kalagayan ko?

Pag-isipan natin ito.

Apat na antas ng pagkatuto

Ang coach ay nasa posisyon ⑤ lol (kahit hindi ito nakasulat)

 

Ang paglago ng kumpanya ng pagtatayo ng dalisdis ay

① → ② → ③ → ④ Tila kailangan mong sundin ang pagkakasunod-sunod na ito!

✔ Lubos na normal na mahirapan sa puntong ②

✔ Kapag naabot mo na ang hakbang ③, magiging matatag ang sitwasyon sa site.

✔ Ang punto ④ ay ang sukdulan ng 'kasanehan, paghuhusga at karanasan'

Mayroong iba't ibang uri ng posibleng mga bagay depende sa kung paano mo ito titingnan, pero baka sulit subukan at bumuo ng sarili mong mga ideya.

 

Magkita tayo mamaya.

Mag-iwan ng komento

Gumagamit ang site na ito ng Akismet upang mabawasan ang spam. Alamin kung paano pinoproseso ang iyong datos ng komento.